Врач и участница программы «Время героев» Александра Родионова в эфире «Редколлегии» высказалась за изменение статуса учителя: по её словам, в образовательном процессе главным должен оставаться педагог, а не ученик или его родители.
Ведущий программы, генеральный директор Андрeй Козлов, обратил внимание на разницу в подходах к поддержке медиков и педагогов. По его словам, в последние годы для медицинских работников многое сделано, в том числе выросли зарплаты, а молодёжь при выборе профессии указывает на оплату как на критически важный фактор.
Козлов привёл сравнение по начислениям: «У нас даже по указам президента зарплата врача должна равняться 200% от средней по региону, а у учителей почему‑то просто средней по региону.» Он спросил, «что нужно сделать, чтобы работа учителем стала не менее престижной и учитель был не менее обласкан властью, чем врач?» и добавил, что учителя «определяют то, какой будет наша страна в будущем.»
Родионова согласилась, что ситуацию надо менять, и отметила уже сделанные шаги: «Президент объявил о подписании указа об особом статусе учителя. Это такой первый важный шаг. Также, конечно, нужно выстраивать систему оплаты на уровне федеральных нормативов. Мне кажется, 200% от средней по региону — это правильная история, и с этим нужно работать.»
Она подчеркнула, что помимо экономических мер необходимо законодательно закрепить право педагога быть главным в классе и в образовательном процессе: «Мы видим, с какими сложностями сейчас сталкиваются учителя, каким иногда подвергается педагог нападкам и буллингу, не меньше, чем некоторые дети. Право учителя быть главным в классе и в образовательном процессе нужно законодательно закрепить.»
Родионова также обратила внимание на роль родителей и воспитания: «В том числе мы, как родители, в этом тоже виноваты. Мы должны понимать, что в процессе обучения формируется не только знания по математике, русскому и другим предметам, а формируется вообще очень много жизненных установок: уважение к старшим, умение вообще учиться, умение выстраивать те или иные процессы. Поэтому законодательно защитить учителя очень важно и сейчас, в ближайшее время, после выхода указа, это наша следующая задача, как и выравнивание условий по оплате труда.»
Отвечая на вопрос о том, можно ли вернуть позицию, когда в школе главный — педагог, Родионова отметила, что процессы уже запущены и требуют времени: «В любом случае нужно время. Но посмотрите, какая уже сейчас разница между младшими школьниками и студентами вузов. У нас уже маленькие детки, ученики начальной школы уже начинают перестраиваться. Это видно в плане патриотизма, это видно в плане отношения к стране. В этом уже была проделана определенная работа. Такую же работу нужно проделывать и с уважением к старшим. Но здесь мало работы с детьми, здесь с родителями нужно работать. И именно поэтому мы говорим о каком‑то законодательном регулировании.»
Заявления Родионовой прозвучали в рамках обсуждения статуса профессии и мер поддержки учителей, включая федеральные инициативы по специальному статусу и стандартизации оплаты труда на уровне нормативов. Спикеры сошлись во мнении, что защита прав педагогов и повышение их престижа требуют сочетания законодательных решений и работы с обществом.
Источник: Чита.Ру
